（通讯员 尉立坤 摄影 杨博）为引导研究生增强科研意识,提高科研能力,激发学术创新活力，弘扬科学精神，9月24日8点，金沙威尼斯欢乐娱人城2019级博士生于文澴楼236教室举办了“不忘初心牢记使命”主题教育活动。本次活动围绕“报国初心永不忘 投身科研图自强”活动宗旨，以“刑法视野下认罪认罚从宽制度”为活动内容，邀请了金沙威尼斯欢乐娱人城副院长童德华教授指导，研究生办公室彭倩老师、吕兰老师参加了会议。
本次研讨会以“刑法视野下的认罪认罚从宽制度”为题，从实体法的角度对认罪认罚从宽制度展开研究与讨论，研讨会采取“1+1”方式，即由一位同学进行汇报，一位同学进行评议。参会博士生在前期课程学习的基础上，在童德华教授的指导下，对理论前沿进行了梳理与分析，围绕认罪认罚从宽的本意、条件以及适用范围等展开了充分的交流。
博士生谷曼曼作了题为《恐怖主义犯罪认罪认罚从宽制度研究》的报告，她提出认罪认罚从宽制度确立以来已得到广泛适用，结实累累，但在恐怖主义犯罪领域适用率一直偏低，在梳理了“认罪认罚从宽”之后，认为该制度并未排斥恐怖主义犯罪的适用，在恐怖主义犯罪领域，可以也应当科学、合理适用认罪认罚从宽制度。
博士生张澍对谷曼曼的汇报进行了评议，认为首先其选题与导师研究方向契合，且是对类罪进行了充分的研究，对学说的梳理非常细致，论点鲜明，有充分的实践价值。建议增加对更为具体的恐怖主义犯罪的认罪认罚从宽制度的研究，对第二部分驳论的内容进行充实。
博士生翟艺丹作了题为《认罪认罚从宽制度下量刑理论铺陈与革新》的报告，通过追根溯源的方式提出认罪认罚从宽制度的目的在于从司法机关处让渡部分实体权利于被追诉人、犯罪嫌疑人，认为该制度虽对量刑底线带来冲击，但更多的是通过程序法对刑法所具有的人权保障机能提供了更加坚实的保护，同时提出程序法的规定为刑法提供了理论的铺陈，刑法量刑理论也应作出回应以期革新。
博士生杨博对翟艺丹的汇报进行了评议，认为对认罪认罚从宽制度理论的本源进行溯源，为刑法研究引入活水。从宏观角度对量刑理论进行了铺陈与革新的探讨，立意新颖。建议规范用词用语，理顺文章逻辑，增加数据支撑。
博士生史文平作了题为《四类罪犯认罪认罚亦不得从宽》的报告，提出是否所有犯罪人认罪认罚即从宽的问题，认为应从认罪认罚从宽制度本身的价值目标出发，将累犯、毒品再犯、常习犯、有组织性犯罪的首要分子四类罪犯排除出认罪认罚从宽制度的适用对象。将此四类罪犯排除出去，符合刑事政策区分对待的基本原则，有利于长远的节约司法资源，也不与我国刑罚裁量制度相违。
博士生李耀宇对史文平的汇报进行了评议，认为其选题正确，从新的角度论证即便认罪认罚，正义同样不能缺位。文章结构布局合理，思路清晰。建议在认罪认罚从宽制度已于程序法中作出规定，而实体法尚无的情况下，增加与自首、坦白等实体制度关系的梳理。
博士生尉立坤作了题为《认罪认罚情形附随处分的从宽研究》的报告，在认罪认罚之后，对从宽的范围作出了探讨，附随处分对于预防再犯具有重要作用，但不可忽视其具有规定杂乱无章、理论定性不清的特点，对犯罪人重返社会是极大障碍。
博士生袁子轩对尉立坤的汇报进行了评议，认为选题新颖，思路清晰。建议凸显问题意识，将问题摆在更为明确的位置，且附随处分与认罪认罚从理论上如何构架在一起需进一步明晰，并用历史的眼光、刑法人类学的角度对附随处分进行探讨。
博士生叶镝作了题为《认罪认罚从宽制度中“认罪”内涵的再认识》的报告，通过Venn图的形式对认罪认罚与自首、坦白的关系进行了剖析，认为“认罪认罚”是一个整体，因而应在“认罪”内涵中包含对罪名的认识，以区分于自首、坦白，同时可构建刑法中的认罪认罚从宽体系，也从政策上得到支撑。
博士生黎欢欢对叶镝的汇报进行了评议，认为其选题由小见大，从认罪找到切入点，文章建立在对认罪认罚从宽的限制适用上，比较了自首、坦白中的“如实供述”，结构自成体系，观点始终明确。但形式上应更加重视，内容尚有不太明确之处。
访问学者柳洁总结中谈到，在认罪认罚从宽制度中，“认罪认罚”凸显的程序价值更多，“从宽”则实体价值浓厚，建议对认罪认罚从宽制度追根溯源，比较域外类似制度的优劣，采众家之长，并联系实践，在行文时注重数据化并结合实际案例使文章更有说服力。
在接下来的讨论环节中，同学们围绕认罪认罚从宽制度的目的、价值、定位，以及是否与罪责刑相适应原则冲突等展开了激烈而友好的讨论，充分交换了各自的意见。
在点评环节，童德华教授对本次学习教育研讨会进行了总结，对汇报同学、点评同学给予充分肯定。童德华教授从刑法学研究的主体性意识角度出发对各位博士生进行了教育，并梳理了认罪认罚从宽制度所具有的问题，建议各位博士生能够与实际问题相结合进行思考。
在本次学习教育研讨会中，博士生积极踊跃发言，结合“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求开展科学研究，以此次活动为契机，珍惜时光，勤奋学习，努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。